Módulo 4:  Seguimiento y evaluación

Tema 1:  Seguimiento del progreso de los alumnos

No. Título y descripción del recurso Tipo Idioma Actividades de aprendizaje, práctica o evaluación URL / descarga
1. e-portafolio es la herramienta en la cual dejas registras tus datos para demostrar su progreso a través de la capacitación y su competencia. Sitio web EN Aprendizaje autónomo https://www.bradfordvts.co.uk/mrcgp/eportfolio/
2. Supervisar y documentar los resultados del aprendizaje Sitio web EN
DE
ES
IT
CZ
Aprendizaje autónomo http://train-com.de/traincom/english/monitor/index.rsys
3. Kit de herramientas para el aprendizaje

Seguimiento y registro del progreso individual

Sitio web EN Aprendizaje autónomo http://apprenticeship-toolkit.data.alpha.jisc.ac.uk/assessment/progress-checking-monitoring-and-review/monitoring-and-recording-individual-progress.html
4. Caja de herramientas para formadores: Incremento

Aprendizaje en las PYME

Sitio web

Archivo

EN Aprendizaje autónomo https://www.ac4sme.eu/wp-content/uploads/2017/09/Apprenticeship-coaches-toolbox_finalfinal.pdf
5. Educación 4.0:

CON EL INFORME DIGITAL

Sitio web EN Aprendizaje autónomo https://www.fis-gmbh.de/en/products-services/report-booklet/
6. Directrices para los formadores Sitio web EN Aprendizaje autónomo http://www.fao.org/3/t0690e/t0690e0e.htm
7. Documento de Seguimiento del Aprendiz

El Documento de Seguimiento contiene descriptores de calificaciones para cada estándar. También contiene páginas de auditoría en las que los alumnos registran las pruebas para apoyar la evaluación de su progreso. Los Descriptores de Grado están diseñados como un modelo de “mejor ajuste” y tienen la intención de promover la paridad a través de la asociación de la LJMU en la evaluación de los estudiantes contra los estándares de los Maestros.

Documento EN Evaluación http://www.itt-placement.com/section-c/tracking-progress-and-attainment.php
8. IMPARTIR Y SUPERVISAR LA FORMACIÓN

Usted debe monitorear el progreso de los aprendices y aprendices para asegurarse de que están desarrollando las habilidades y conocimientos descritos en su plan de capacitación. Es más efectivo cuando usted habla regularmente con el aprendiz o aprendiz y su supervisor en el lugar de trabajo: El plan de capacitación debe ser revisado y ajustado según sea necesario, dependiendo del progreso del aprendiz o aprendiz y en consulta con el aprendiz o aprendiz y su empleador:

Sitio web Inglés Aprendizaje eutónomo https://www.qld.gov.au/education/apprenticeships/for-trainers/delivering
9. La prueba escrita de la formación – el folleto del informe

Principios y explicaciones

Sitio web DE Aprendizaje eutónomo https://www.ulm.ihk24.de/blob/ulihk24/aus_und_weiterbildung/Ausbildung_neu/Ausbildung/2630442/841cebbc54497e7d45584128acfc4d5c/20150616-Magazin-VIII-Ausbildungsnachweis–2–data.pdf
10. BLok es el certificado de formación en línea para ocupaciones de formación dual. Los alumnos, formadores y profesores de escuelas de formación profesional pueden utilizar juntos el folleto del informe en Internet porque es fácil de usar y está claramente estructurado. Sitio web DE Aprendizaje eutónomo https://www.online-ausbildungsnachweis.de/portal/index.php?id=home

 

11. Títulos de formación Sitio web DE Aprendizaje eutónomo https://www.ihk-ostbrandenburg.de/produktmarken/Aus_Weiterbildung/Berufsausbildung/Erstmalig-ausbilden/Der-Ausbildungsnachweis/1244240
12. www.educaciontrespuntocero.com includes incluye 15 herramientas diferentes para evaluar el progreso de los estudiantes. Sitio web Español Aprendizaje eutónomo https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-evaluar-estudiantes/35095.html
13. Este artículo incluye 16 herramientas que pueden ayudar al profesor a seguir el progreso de los alumnos. Artículo Español Aprendizaje eutónomo https://asociacionhesperidesandalucia.es/2016/11/03/16-apps-para-llevar-un-registro-de-notas-de-tus-alumnos/
14. Interesante artículo sobre la importancia de seguir y seguir el progreso de los estudiantes. Artículo Español Aprendizaje eutónomo http://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig2_hamaika_esku/es_def/adjuntos/1_Anexo_I_L1_ATENCION_SEGUIMIENTO_ALUMNADO_c.pdf