Modulul nr. 1: Organizarea programului de instruire

Tema nr. 3: Proiectarea planului de formare împreună cu profesorul VET

No. Title and description of the resource Type Language Learning/ training/ evaluation  activities suggested Access URL / download
1. Planificarea cursului – buna planificare este baza unui eveniment succes

Descriere

Planificarea unui curs este una dintre activitățile de bază pentru profesorii de educație pentru adulți. La fel ca în multe alte proiecte, o bună planificare a cursului face implementarea mult mai ușoară. Dar mai ales pentru noii veniți în rândul instructorilor de curs apare întrebarea: Cum planificăm corect un curs? Citiți aici ce este important pentru o bună planificare a cursului.

website Germană Învățare individuală https://wb-web.de/wissen/lehren-lernen/kursplanung.html
2. Planificarea didactică cu modelul KIOSK

Descriere

Metafora clădirii de case ajută să vă asigurați că nu uitați nimic important atunci când planificați o ofertă didactică. Instructorul și consultantul Hubert Teml descrie planificarea unei situații de predare-învățare simplificată cu ajutorul unei clădiri mici, chioșcul. Modelul disponibil gratuit pe Internet arată că planificarea și proiectarea unei situații de predare-învățare este foarte similară cu construirea unei case. Casa și învățământul – ambele au nevoie cel puțin de fundație, cadru de bază și acoperiș.

website

 

Germană Învățare individuală https://erwachsenenbildung.at/aktuell/nachrichten_details.php?nid=8227
3. Planificarea și organizarea programelor de ucenicie pentru imm-uri

Descriere

Această unitate de învățare are ca scop găsirea unor strategii adecvate pentru identificarea căilor inovatoare de ucenicie adaptate nevoilor tinerilor ucenici, asigurând în același timp integrarea cunoștințelor teoretice cu experiența practică. De asemenea, se va analiza analizarea pieței muncii cu o atenție deosebită ofertei de formare profesională și înțelegerea principalelor reglementări legale și contractuale privind programele de ucenicie.

Pdf-file Engleză Învățare individuală
4. Cum să formați angajatori: programe eficiente de formare adulti

Descriere

În acest videoclip veți afla ce trebuie luat în considerare atunci când planificați instruirea cu adulții, pentru a asigura realizarea cu succes a obiectivelor de învățare. Adulții vor să fie implicați în procesul de învățare, vor să-și folosească experiențele și își doresc feedback pentru a se putea îmbunătăți succesiv.

Video Engleză Învățare individuală https://www.youtube.com/watch?v=nz6SwliUWoE
5. Monitorizarea și susținerea procesului de învățare a aplicației

Descriere

Această unitate de învățare are ca scop pregătirea pentru ucenici și dezvoltarea instrumentelor adecvate de monitorizare și feedback pentru ucenici care urmează să fie examinați pentru a oferi ucenicilor cea mai bună experiență posibilă. La sfârșitul acestei unități de învățare, veți putea identifica cerințele pentru monitorizarea, susținerea și înregistrarea procesului de învățare a ucenicilor și, de asemenea, să dezvoltați un plan de monitorizare, susținere și înregistrare a procesului de învățare a ucenicilor.

Pdf-file

 

Engleză Învățare individuală
6. Ghid privind tehnicile de plasare și angajare

Descriere

Această unitate de învățare are ca obiectiv furnizarea competențelor necesare dezvoltării tehnicilor / metodologiilor de planificare a carierei, competențelor interpersonale și instrumentelor de consiliere și orientare profesională pentru a sprijini ucenicii în planificarea carierei lor. De asemenea, se va analiza facilitarea ucenicilor pentru a câștiga un loc de muncă stabil și de dorit pentru a începe construirea carierei lor, modul de proiectare, realizare și evaluare a tehnicilor de planificare a carierei și de a facilita angajarea ucenicilor.

Pdf-file

 

Engleză Învățare individuală
7. Aplicarea metodelor pedagogice contemporane și achiziilor cu instrumente digitale

Descriere

Această unitate de învățare are ca scop sprijinirea cadrelor didactice și a educatorilor din școlile VET, furnizorii de instruire și organismele intermediare în utilizarea metodelor centrate pe cursanți și alegerea suporturilor didactice adecvate pentru formarea într-un context de lucru real, inclusiv instrumente TIC, platforme și aplicații de învățare și colaborare.

Pdf-file

 

Engleză Învățare individuală
8.   Metodologia de organizare şi funcţionare a învăţământului dual (OMEN nr. 3554/2017 ) Pdf Română Învățare individuală https://www.edu.ro/sites/default/files/_fi%C8%99iere/Invatamant-Preuniversitar/2017/inv.profesional/ORDIN%20Nr%203554.pdf
9.   Structura standardului de pregatire profesionala din invatamantul profesional si tehnic ( OMECS 5293/24.09.2015) Pdf Română Învățare individuală http://cndiptoi.tvet.ro/webdocs/OMECS%205293/OMECS_5293_2015_structura%20SPP.pdf
10. Repere metodologice proiectare CDL clasele a IX-a si a X-a conform noilor standarde de pregatire profesionala (OMEN 3914 din 2017). Pdf Română Învățare individuală https://www.edu.ro/sites/default/files/fisiere%20articole/OMEN_3914_2017_scanat.zip
11.   Orientări metodologice generale pentru elaborarea curriculumului în dezvoltare locală pentru clasele a XI-a şi a XII-a ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, şi pentru clasa a XI-a învăţământ professional (ORDIN nr. 3.502 din 29 martie 2018) Pdf Română Învățare individuală http://www.isjialomita.ro/files/legi/Ordinul%20MEN%20nr.%203502%20din%202018.pdf
12. Contractul  individual de pregătire practică în învățământul dual

Stagiul de pregătire practică în, începând cu anul școlar 2017-2018, în baza Ordinului  795/6.10.2017.

web Română Învățare individuală https://www.edu.ro/ordinul-ministrului-educa%C8%9Biei-na%C8%9Bionale-nr-47982017-privind-aprobarea-contractului-individual-de
13. Pedagogia alternanței și a sistemului dual

Descriere

În acest articol este explicată pedagogia alternanței în care sunt încadrate modelele formative care combină învățarea teoretică cu învățarea experiențială în medii profesionale. Precis formarea personală a elevului is the result of alternating two contexts of learning in an articulated and formalized way.

Articol Spaniolă Învățare individuală https://www.educaweb.com/noticia/2016/01/12/pedagogia-alternancia-sistema-dual-9200/
14. Acest document explică metodologia de dezvoltare a programelor de formare profesională duală. Metodologia în sine este explicată de la paginile 63 la 84. PDF Document Spanish Individual learning http://www.garantiajovenaragon.com/archivos/metodologia_fp_dual_en_aragon_2014.pdf
15. „Manualul formatorilor din companiile în sisteme VET.
Planul de instruire este explicat la pagina 75, cu toate acestea se recomandă să aruncați o privire asupra celorlalte părți.”
PDF document Spanish Individual learning https://www.fundacionbertelsmann.org/fileadmin/files/Fundacion/Publicaciones/Manual_Tutores_web_vf_.pdf