Modulul nr. 1: Organizarea programului de instruire

Tema  nr. 4: Organizarea procesului de învățare

Nr. Titlul și descrierea resursei Tipul Limba Titlul și descrierea resursei Acces URL / descarcari
1. Planificarea și strategia în procesul de predare-învățare

Descriere

Materialul descrie cât de importantă este organizarea procesului de învățare

website Engleză Elevii ar trebui să reflecteze asupra:

Învățare individuală

Reflecția individuală

https://stories.linways.in/planning-and-strategy-in-teaching-learning-process-72a003d3343e
2. Înainte, în timpul și după formare: Îmbunătățirea transferului de cunoștințe în organizația dvs. în 3 etape

Descriere

Acestea facilitează un proces de învățare și transfer fără glitch prin adoptarea de măsuri chiar înainte de începerea programului de formare.

website Engleză Învățare individuală, reflecție https://www.shiftelearning.com/blog/improving-knowledge-transfer
3. Cum să elaborezi material de instruire

Descriere

Acest videoclip vă ghidează pentru a construi un material de instruire.

Video

6’ 38”

 

 

Engleză Învățare individuală, reflecție https://www.youtube.com/watch?v=mDpYpTGVXMs

 

4. Dezvoltarea curriculumului și proiectarea cursului

Descriere

Videoclipul:

definiți termenii curriculum și designul cursului;

explicați componentele unui curriculum și ale unui curs;

descrie procesul de proiectare a curriculumului și a cursului.

Video

6’ 07”

 

 

Engleză Învățare individuală, reflecție

Auto-evaluare

https://slideplayer.com/slide/1585514/
5. Învățare eficientă a adulților. Un set de instrumente pentru învățarea adulților

Scopul acestui set de instrumente este de a vă ajuta să puneți împreună învățarea eficientă pentru adulți. Utilizatorii cu nivel intermediar sau avansat pot alege să scaneze barele laterale ca memento-uri pe care să le utilizeze la elaborarea instrucțiunii, în loc să citească textul complet. Acest set de instrumente conține trei secțiuni: Prezentare generală a învățării adulților, Obiective de învățare în profunzime și Instrumente și șabloane care vă ajută să creați instruiri mai bune.

PDF File Spaniolă învățare individuală https://lincs.ed.gov/state-resources/federal-initiatives/teacher-effectiveness/toolkit
6. Cum fac instruirea? Organizarea acțiunii de instruire

Descriere:

În cadrul planificării acțiunii de instruire, este necesar să se stabilească modul în care intră în joc toate elementele care participă la acțiunea de instruire. Astfel, succesul antrenamentului va depinde de organizarea corectă a acestuia.

Articol Spaniolă învățare individuală http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/dis_i_pla/viu10.htm

 

7. Ghid rapid pentru proiectarea acțiunilor de instruire

Descriere:

Acest ghid include câteva subiecte relevante pentru proiectarea și dezvoltarea acțiunilor formative.

– Introducere

– Scrierea obiectivelor de învățare

– Conținut de învățare

– Activități practice

– Proiectarea testelor de evaluare

-Alocarea timpurilor în acțiunile formative

PDF file Spaniolă învățare individuală https://www.inap.es/alfresco_pack-portlet/alfresco?pathInfo=%2Fd%2Fd%2Fworkspace%2FSpacesStore%2F87deb4c9-a559-4c63-9a19-589583f0214e%2FGuia-rapida.pdf
8. Etapele procesului de învățare conform Maslow

Descriere:

Acest articol explică procesul de învățare conform taxonomiei Maslow:

Prima etapă: incompetența inconștientă

Etapa a doua: Incompetența conștientă

A treia etapă: concurența conștientă

Etapa patru: concurență conștientă

Articol Spaniolă învățare individuală https://emowe.com/etapas-proceso-aprendizaje-maslow/